Karya Tulis Ilmiah
KTI Jiwa : LITERATURE REVIEW: PEMBERIAN TERAPI MUSIK UNTUK MENURUNKAN GEJALA HALUSINASI PADA PASIEN SKIZOFRENIA
- Share to:
Skizofrenia sebagai penyakit neurologis yang mempengaruhi persepsi klien, cara berfikir, bahasa, emosi, dan perilaku sosialnya dimana salah satu gejalanya adalah halusinasi. Halusinasi adalah ketidakmampuan manusia dalam membedakan rangsangan yang ditimbulkan dari sumber internal (pikiran) dan eksternal. Terapi musik adalah salah satu intervensi nonfarmakologi yang memiliki kekuatan untuk meningkatkan, memulihkan, dan memelihara kesehatan fisik, mental, emosional, sosial dan spritual. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pemberian terapi musik untuk menurunkan gejala halusinasi pada pasien skizofrenia berdasarkan studi empiris dalam sepuluh tahun terakhir. Dalam penulisan ini menggunakan literature review dengan kriteria inklusi sesuai dengan format PICOS. Metode dalam pencarian sumber atau artikel melalui database Google Cendikiawan (2014-2020) yang diterbitkan dalam bahasa Indonesia. Hasil telaah penulis terhadap 7 artikel didapatkan bahwa terapi musik untuk menurunkan gejala halusinasi pada pasien skizofrenia seperti memberi rasa nyaman dan menjadikan pasien tenang. Hal tersebut dipengaruhi oleh adanya dukungan dari lingkungan sosial khususnya dukungan keluarga pasien. Untuk itu diharapkan perawat dapat mengimplementasikan tindakan-tindakan yang dapat mendukung proses perawatan seperti terapi musik untuk mengurangi gejala halusinasi pada pasien skziofrenia
Detail Information
| Item Type |
KTI
|
|---|---|
| Penulis |
MAKHFIROH , KHANSA AQILAH - Personal Name
|
| Student ID | |
| Dosen Pembimbing |
Ns. Tjahjanti K, M.Kep., Sp.Kep.J - - Dosen Pembimbing 1
|
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| Ausgabe |
Published
|
| Departement | |
| Mitarbeiter | |
| Sprache |
Indonesia
|
| Verlag | Akademi Keperawatan Fatmawati : Jakarta., 2021 |
| Ausgabe |
Published
|
| Schlagwörter | |
| No Panggil |
MAK P
|
| Copyright |
Akademi Keperawatan Fatmawati
|
| Doi |