Artikel Perkuliahan
KTI Komunitas : Pelaksanaan Pendidikan Kesehatan Dalam Peningkatan Pengetahuan Keluarga Pada Anak Dengan Karies Gigi Di Puskesmas Kecamatan Pancoran
XMLKaries adalah kerusakan jaringan gigi hingga membentuk lubang kerusakan ini ditandai atau diawali dengan tumbuhnya bercak putih pada permukaan gigi, yang lama kelamaan membentuk lubang. Upaya pencegahan terjadinya karies gigi adalah dengan menyikat gigi yang baik, menghindari makanan-makanan yang manis, asam, panas dan dingin. Pada kasus ini peran keluarga sangat berperan penting dalam pendidikan anak pra sekolah, bagaimana orangtua menjadi contoh yang baik, membimbing, mengarahkan dan memotivasi dalam merawat kesehatan gigi. Tujuan studi kasus ini adalah untuk mendapatkan gambaran nyata tentang pelaksanaan pemberian edukasi pada keluarga yang mempunyai anak dengan masalah karies gigi. Rancangan studi kasus ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan asuhan keperawatan keluarga. Pelaksanaan studi kasus ini dilakukan selama 3 hari dengan membandingkan tingkat pengetahuan tentang karies gigi pada anak dari hasil kuesioner yaitu keluarga 1 sebelum dilakukan pendidikan kesehatan didapatkan hasil 70% dan setelah dilakukan pendidikan kesehatan yaitu 75%, sedangkan pada keluarga 2 hasil sebelumnya 75% dan setelahnya 100%. Kesimpulan dari studi kasus bahwa pelaksanaan pendidikan kesehatan karies gigi pada anak dapat meningkatkan pengetahuan keluarga. Berdasarkan hasil studi kasus ini diharapkan perawat melalui kader kesehatan dapat memberikan penyuluhan kesehatan tentang karies gigi kepada keluarga dengan anak balita.
Detail Information
| Item Type |
KTI
|
|---|---|
| Penulis |
Prasetyo, Yohana Virginia - Personal Name
|
| Student ID | |
| Dosen Pembimbing |
Ns. Siti Utami Dewi, S.Kep., M.Kes - - Dosen Pembimbing 1
|
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI | |
| الطبعة | |
| Departement | |
| المساهم | |
| اللغة |
English
|
| الناشر | Akademi Keperawatan Fatmawati : Jakarta., 2020 |
| الطبعة | |
| الموضوع | |
| No Panggil |
610 PRA P
|
| Copyright | |
| Doi |








